Produkt zum Begriff Vielfalt:
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Vielfalt
Vielfalt , Diversität spiegelt sich inzwischen auch sprachlich in einer großen Anzahl an Begriffen wider. Aber welche davon werden im Diskurs und in den Medien wirklich verwendet, wenn es um das Thema Diversity geht? Kann man noch "Behinderte" sagen oder ist nur noch "Menschen mit Behinderungen" angemessen? Was wünschen sich die Betroffenen? Wie steht es um "woke", das auf soziale Ungerechtigkeit und Rassismus hinweist, in rechten Kreisen aber fälschlich synonym für links steht? Und welche Begriffe sollten Sie als Fachleute oder Laien wirklich kennen? Dazu gehören "Ableismus", "TERF" und auch "Klassismus". Welche Diversity-Begriffe müssten hingegen eigentlich längst bekannt sein, sind es aber noch nicht? Dazu gehören "queer", "marginalisiert", "Misogynie" und "Inklusion". Die Dudenredaktion lässt 100 namhafte Fachleute, die häufig auch einen persönlichen und/oder beruflichen Bezug zum Thema haben, 100 Wörter erklären. Es schreiben u.a. Ferda Ataman, Raúl Krauthausen, Natascha Strobl, Marina Weisband und Christian Stöcker. , Nachschlagewerke & Lexika > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
Preis: 28.00 € | Versand*: 0 € -
Anders sein - über Vielfalt und Freiheit in der Schule (Geisler, Wolfgang)
Anders sein - über Vielfalt und Freiheit in der Schule , Schülerinnen und Schülern in ihrer Vielfalt gerecht zu werden, sie in ihren jeweiligen Bedarfen zu fördern und ihnen Wertschätzung zu vermitteln, ist Anspruch guter Schule. Dieses Buch ist ein Plädoyer für den Erhalt und die Förderung von Pluralität in der Schule. Es verschafft zunächst einen Überblick über den Begriff der Vielfalt und veranschaulicht in einem ABC des Andersseins die Facetten des Themas. Kapitel zu Integration, Gewalt, Wechselseitigkeit und Glück in der Schule bilden weitere Schwerpunkte. Der Blick auf Vielfalt in der Schule wird durch die Betrachtung künstlerischer Aufgriffe des Themas abgerundet. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 202102, Produktform: Kartoniert, Autoren: Geisler, Wolfgang, Seitenzahl/Blattzahl: 239, Keyword: Wechselseitigkeit; Integration; Pluralität; Diversität; Anderssein; Pädagogik, Fachschema: Pädagogik / Theorie, Philosophie, Anthropologie~Inklusion~Inklusion / Unterrichtsmaterial~Pädagogik / Schule~Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik)~Behinderung / Pädagogik~Pädagogik / Behinderung~Pädagogik / Sonderpädagogik~Sonderpädagogik~Bildungssystem~Bildungswesen, Fachkategorie: Pädagogik: Theorie und Philosopie~Schulen~Sonderpädagogik~Bildungssysteme und -strukturen, Warengruppe: HC/Erziehung/Bildung/Allgemeines /Lexika, Fachkategorie: Bildungsziel Inklusion, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Debus Pädagogik Verlag, Verlag: Debus Pdagogik Verlag, Länge: 207, Breite: 150, Höhe: 15, Gewicht: 320, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 24.90 € | Versand*: 0 € -
Egert, Franziska: Sprachliche Bildung und Förderung
Sprachliche Bildung und Förderung , Dieser Band vermittelt praxisnah die Grundprinzipien sprachlicher Bildung und Förderung, Wissen über Sprachentwicklung, Sprach- und Sprechstörungen sowie Beobachtungs- und Dokumentationsprozesse. Ein besonderes Augenmerk liegt auf Mehrsprachigkeit, der Nutzung digitaler Medien für gelingende Interaktionen und Elternarbeit. Die Reihe Kindheitspädagogik und Familienbildung wird herausgegeben von Rita Braches, Irene Dittrich, Veronika Fischer und Elke Kruse. Studierende, Lehrende und pädagogische Fachkräfte finden in der Reihe elementare professionsrelevante Wissens-bestände nachvollziehbar aufbereitet. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 26.90 € | Versand*: 0 € -
Bildung für nachhaltige Entwicklung - Ein Leitfaden für eine wirkungsorientierte Transformation von Schule und Unterricht (Gorski, Sonja)
Bildung für nachhaltige Entwicklung - Ein Leitfaden für eine wirkungsorientierte Transformation von Schule und Unterricht , Der Ratgeber BNE - Bildung für nachhaltige Entwicklung begleitet Lehrkräfte und Schulleitungen bei der Schul- und Unterrichtsentwicklung im Sinne des Programms BNE 2030. Er richtet sich an alle Beteiligten an Schulen, an Personen, die Entscheidungen treffen und an die Lehrenden und Lernenden in der Lehrkräftebildung an unseren Hochschulen. Das Buch zielt darauf ab, die komplexen Zusammenhänge zwischen gesellschaftlichem Druck, pädagogischen Zielen und den unterschiedlichen Handlungsmöglichkeiten von Schulen zu verdeutlichen sowie Entwicklungs- und Handlungsperspektiven zu zeigen. Das Thema Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) hat in den letzten Jahren an Bedeutung gewonnen. Immer mehr Menschen erkennen, dass die Herausforderungen, denen wir gegenüberstehen, nur durch eine umfassende Transformation unserer Gesellschaft und unserer Wirtschafts- und Bildungssysteme bewältigt werden können. Damit geht BNE weit darüber hinaus, lediglich nachhaltige Themen im Unterricht zu behandeln. Vielmehr geht es darum, Bildung und damit Schulen in ihrer Gesamtheit zu transformieren. Das Buch enthält praktische Handlungsanleitungen und bietet Perspektiven für Schulen. Damit ist es viel mehr als ein Beitrag zur wissenschaftlichen Debatte über die verschiedenen Dimensionen des Transformationsprozesses in unserer Gesellschaft. Praxisbeispiele zeigen, wie gute Schule im Sinne der Nachhaltigkeit gelingen kann. , Nachschlagewerke & Lexika > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20231106, Produktform: Kartoniert, Autoren: Gorski, Sonja, Redaktion: Elsenau, Detlef von~Gorski, Sonja, Seitenzahl/Blattzahl: 368, Keyword: Bildung;für nachhaltige Entwicklung;Pädagogik, Fachschema: Bildungspolitik~Politik / Bildung, Fachkategorie: Gesellschaft und Kultur, allgemein, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Bildungsstrategien und -politik, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Cornelsen Vlg Scriptor, Verlag: Cornelsen Vlg Scriptor, Verlag: Cornelsen Pdagogik, Warnhinweis für Spielzeuge: Keine Warnhinweise, Länge: 237, Breite: 168, Höhe: 25, Gewicht: 698, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0200, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 33.99 € | Versand*: 0 €
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Wie trägt die Kulturpolitik zur Förderung künstlerischer Vielfalt und kultureller Bildung in einer Gesellschaft bei?
Die Kulturpolitik schafft Rahmenbedingungen für künstlerische Vielfalt, indem sie finanzielle Unterstützung, Förderprogramme und Infrastruktur bereitstellt. Sie fördert den Zugang zur kulturellen Bildung durch die Unterstützung von Bildungsangeboten, kulturellen Einrichtungen und künstlerischen Projekten. Durch die Förderung von künstlerischer Vielfalt und kultureller Bildung trägt die Kulturpolitik dazu bei, das kulturelle Leben in einer Gesellschaft zu bereichern und die kulturelle Identität zu stärken.
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Wie kann die Förderung von Mehrsprachigkeit in der Schule dazu beitragen, die kulturelle Vielfalt zu stärken?
Die Förderung von Mehrsprachigkeit in der Schule ermöglicht es Schülern, verschiedene Kulturen und Perspektiven kennenzulernen und zu schätzen. Durch das Erlernen mehrerer Sprachen können Schüler interkulturelle Kompetenzen entwickeln und Brücken zwischen verschiedenen Gemeinschaften bauen. Eine multilinguale Bildung trägt dazu bei, die kulturelle Vielfalt in der Gesellschaft zu fördern und zu stärken.
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Welche Rolle spielt das Bibliothekswesen in der Förderung von Bildung, Wissensaustausch und kultureller Vielfalt in einer Gemeinschaft?
Das Bibliothekswesen spielt eine zentrale Rolle bei der Förderung von Bildung, da es allen Mitgliedern der Gemeinschaft Zugang zu einer Vielzahl von Bildungsressourcen bietet, unabhängig von ihrem sozialen oder wirtschaftlichen Hintergrund. Darüber hinaus fördert es den Wissensaustausch, indem es einen Ort für Diskussionen, Lesungen und andere kulturelle Veranstaltungen bereitstellt. Durch die Bereitstellung von Büchern, Zeitschriften, digitalen Medien und anderen Ressourcen trägt das Bibliothekswesen auch zur kulturellen Vielfalt bei, indem es den Zugang zu verschiedenen Perspektiven, Ideen und kulturellen Ausdrucksformen ermöglicht. Schließlich spielt das Bibliothekswesen eine wichtige Rolle bei der Erhaltung des kulturellen Er
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Welche Rolle spielt das Bibliothekswesen bei der Förderung von Bildung, Wissensaustausch und kultureller Vielfalt in einer Gesellschaft?
Das Bibliothekswesen spielt eine zentrale Rolle bei der Förderung von Bildung, da Bibliotheken Zugang zu einer Vielzahl von Bildungsressourcen bieten, die für Lernende aller Altersgruppen zugänglich sind. Darüber hinaus fördern Bibliotheken den Wissensaustausch, indem sie als Treffpunkt für Diskussionen, Vorträge und Workshops dienen und den Austausch von Ideen und Informationen ermöglichen. Durch die Bereitstellung einer Vielzahl von Medien und Literatur aus verschiedenen Kulturen tragen Bibliotheken zur Förderung kultureller Vielfalt bei, indem sie den Zugang zu unterschiedlichen Perspektiven und kulturellen Ausdrucksformen ermöglichen. Nicht zuletzt spielen Bibliotheken eine wichtige Rolle bei der Förderung von Lesekompetenz und Informationskompetenz,
Ähnliche Suchbegriffe für Vielfalt:
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Was können Schulen tun, um die Vielfalt der Interessen ihrer Schüler besser zu berücksichtigen und sie stärker in den Unterricht einzubeziehen?
Schulen können verschiedene Lernmethoden anbieten, um unterschiedliche Interessen der Schüler zu berücksichtigen. Sie können auch Projekte und Aktivitäten anbieten, die die Vielfalt der Interessen widerspiegeln. Außerdem ist es wichtig, auf die individuellen Bedürfnisse der Schüler einzugehen und sie aktiv in den Unterricht einzubeziehen.
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Dürfen Lehrer Schüler nach dem Unterricht nochmal in die Schule einbestellen?
Ja, Lehrer dürfen Schüler nach dem Unterricht nochmal in die Schule einbestellen, wenn es einen berechtigten Grund dafür gibt. Dies kann zum Beispiel der Fall sein, wenn es um die Besprechung von schulischen Angelegenheiten oder um das Nachholen von versäumtem Unterrichtsstoff geht. Es ist jedoch wichtig, dass die Einbestellung angemessen und im Interesse des Schülers erfolgt.
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Was sind die wesentlichen Merkmale einer inklusiven Schule und wie kann sie zur Förderung von Vielfalt und Chancengleichheit beitragen?
Die wesentlichen Merkmale einer inklusiven Schule sind die Anerkennung und Wertschätzung der Vielfalt der Schüler, die Schaffung einer barrierefreien Lernumgebung und die individuelle Förderung jedes Schülers. Eine inklusive Schule kann zur Förderung von Vielfalt und Chancengleichheit beitragen, indem sie die Diversität der Schüler respektiert, ihre unterschiedlichen Bedürfnisse berücksichtigt und ihnen gleiche Bildungschancen bietet. Durch die Integration aller Schüler unabhängig von ihren Fähigkeiten, Hintergründen oder Besonderheiten kann eine inklusive Schule ein Umfeld schaffen, in dem alle Schüler erfolgreich lernen und sich entwickeln können.
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Welche Auswirkungen hat die Kulturpolitik auf die Förderung künstlerischer Vielfalt und den Zugang zur kulturellen Bildung in verschiedenen Ländern?
Die Kulturpolitik hat direkten Einfluss auf die Förderung künstlerischer Vielfalt, indem sie finanzielle Unterstützung und Ressourcen für Künstler und kulturelle Organisationen bereitstellt. In einigen Ländern kann eine restriktive Kulturpolitik jedoch die Vielfalt einschränken, indem sie bestimmte künstlerische Ausdrucksformen oder kulturelle Gruppen benachteiligt. Darüber hinaus kann die Kulturpolitik den Zugang zur kulturellen Bildung beeinflussen, indem sie Programme und Initiativen zur Förderung von Kunst- und Kulturvermittlung unterstützt oder einschränkt. In Ländern mit einer offenen und inklusiven Kulturpolitik haben Menschen oft besseren Zugang zu kultureller Bildung und können von einer vielfältigen künstlerischen Landschaft profit
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